连日来，评建办主任、副校长沈月琴带队深入18个学院（部）进行审核评估预评估调研，检查预评估整改方案和举措，推动预评估问题整改工作。
沈月琴指出，各学院要充分认识审核评估对高水平大学建设的重要支撑作用，要正确理解和把握新一轮教育教学评估的精髓要义和要求。新一轮审核评估为本科教育教学评估，要聚焦立德树人的落实机制，突出教育教学的有机结合。以预评估整改为契机，坚持问题导向，围绕问题清单扎实整改，并同步推进教育教学改革创新，落实“学生中心、产出导向、持续改进”的OBE理念，实现“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的目标。
沈月琴要求，要重视共性的突出问题整改。学院（部）要对试卷、毕业论文、课堂授课和学风建设等方面存在的共性突出问题进行全面自查自纠；要完善教学关键环节的质量标准，以人才培养方案和课程育人大纲为统领，强化人才培养全过程管理；规范试卷的出题、批阅与归档；严把毕业论文质量关，层层检查，夯实责任；加强教师课堂教学改革，充分利用信息化手段组织教学；强化学风建设，教学线与学工线齐抓共管，强化课堂管理，明确教师是课堂第一责任人。
沈月琴还结合预评估专家提出的意见建议，针对18个学院（部）的个性关键问题，提出了整改建议和要求。重点围绕特色亮点凝练与教学成果奖培育、以专业为单元的教学资源建设、微专业和“101计划”实施、人才培养方案修订、书院制改革、师资队伍优化与教师教学能力提升、学生发展、教学激励与约束制度建设、质量文化等方面提出了具体的整改要求。
各学院（部）高度重视审核评估迎评工作，制定了各自的整改方案。通过调研与交流，深化了各学院（部）对审核评估的理解，使学院（部）对整改问题把握更加精准，整改措施更加有效，做到短期问题年底见成效，长期问题持续有改进，真正实现以评促建。
各学院（部）负责人汇报了学院的审核评估整改方案，学院党政领导班子成员、专业负责人、教学骨干、教学秘书等参加调研座谈会。教务处、质控中心负责人，教学督导，审核评建工作专班人员，质控中心工作人员等陪同调研，并对学院整改方案提出了具体要求和建议。
（审核评建工作办公室 尹国俊）
